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Resultados: 5

Evaluación del diseño de ciclos de mejora en estudiantes de enfermería de pregrado desarrollados a través del aprendizaje basado en proyectos

Machuca Contreras, Felipe.
Enfermeria (Montev.); 7 (1), 2018
Resumen: Este trabajo describe el nivel de desempeño en el producto final de los estudiantes de enfermería de quinto y noveno nivel que desarrollaron un diseño de ciclo de mejora bajo la metodología de aprendizaje basado en proyectos. Se desarrolló un estudio cuantitativo descriptivo transversal, en...
Investigación en Educación de Enfermería, Aprendizaje Basado en Problemas, Estudiantes de Enfermería, Educación Continua en Enfermería, Chile
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Habilidades investigativas en estudiantes de 2do año de Licenciatura en Enfermería: ocasión para su desarrollo

Sánchez Ortiz, Loreta; Melián Rivero, Haydeé; Quiroz Enríquez, Mayra; Dueñas Pérez, Yeny; Suárez Denis, Ana Lidia; Rojas Rodríguez, Yanet.
Edumecentro; 10 (1), 2018
Fundamento: la actividad científica debe ser asumida como componente esencial en la formación integral de los estudiantes de las ciencias médicas desde el pregrado. Objetivo: diagnosticar el desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes de 2do año de Licenciatura en Enfermería, des...
Investigación en Educación de Enfermería/métodos, Proyectos de Investigación, Investigación Metodológica en Enfermería/métodos, Educación Médica, Cuba
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Evaluación por los estudiantes al tutor de enfermería en el contexto del aprendizaje basado en problemas

González-Hernando, C; Martín-Villamor, P. G; Martín-Durántez, N; López-Portero, S.
Enferm. univ; 12 (3), 2015
IntroducciónLa universidad necesita incorporar metodologías docentes activas para adaptarse a las demandas de la sociedad del conocimiento en la que el alumno debe ser responsable de su propio aprendizaje. El rol del profesor como un tutor permite dar mayor protagonismo a los estudiantes en su proceso ...
Aprendizaje Basado en Problemas, Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Tutoría, Investigación en Educación de Enfermería, España
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Evaluación de la capacitación de enfermería en dos institutos nacionales de salud

Cadena Estrada, Julio César; Olvera Arreola, Sandra Sonalí; Pérez López, María Teresa; Balseiro Almario, Carmen L; Matus Miranda, Reyna.
Enferm. univ; 9 (3), 2012
Introducción: La capacitación de enfermería es un proceso permanente para adquirir, mantener, renovar, reforzar, actualizar e incrementar los conocimientos, es necesario conocer la opinión del personal respecto a la capacitación impartida por sus instituciones. Objetivo: Evaluar la capacitación del...
Desarrollo de Personal, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Investigación en Educación de Enfermería, Educación Continua en Enfermería, México
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Estrategia curricular de comunicación para la carrera de enfermería. Universidad de ciencias médicas de La Habana 2009-10

Aguirre Raya, Dalila; García Fuentes, Margarita.
Rev. habanera cienc. méd; 11 (1), 2012
Introducción: Las tendencias de la Educación Médica reclaman de las universidades la participación de los educandos en su propia formación, con una orientación idónea del profesor, que garantice un aprendizaje efectivo y duradero, y que tenga continuidad durante toda la vida profesional y les perm...
Investigación en Educación de Enfermería, Curriculum, Desarrollo de Personal, Personal de Enfermería, Cuba
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